(Tesis) Evolución y Actualidad de la Teoría del Apego (Attachment). Tercera parte

Conclusiones.

Es indudable la importancia teórica y clínica que sigue aportando la teoría del apego en el ámbito de la salud mental. Ha ayudado a comprender, un poco más, la génesis de ciertas conductas desadaptativas, disfuncionales o patógenas en sujetos que han vivido en un clima familiar inseguro o desorganizado. Donde sus progenitores o cuidadores no han tenido recursos afectivos, emocionales y comunicativos para con el niño. Hemos comprobado a lo largo del TFG que estos recursos bien atendidos por parte de los cuidadores son fundamentales para dar un soporte de seguridad que haga desarrollar una personalidad que sea capaz de afrontar con éxito las exigencias psicológicas, afectivas y conductuales del sujeto. 

El apego es un continuo que va evolucionando a lo largo de la vida de cada persona, y los primeros patrones que son adquiridos en edades tempranas, serán los únicos recursos que pueda desplegar el niño y adolescente en su relación social, íntima y familiar. Al menos, en los primeros momentos evolutivos. Por esta circunstancia, es importante seguir investigando cómo se desarrolla este apego en las diferentes etapas del sujeto. En la edad adulta existen pocos estudios, aún, parece una tarea pendiente para los investigadores y teóricos del Attachment seguir avanzando en este sentido, parece una línea de investigación necesaria para validar la Teoría del Apego en todo el desarrollo evolutivo del sujeto.

Existen correlatos, componentes biológicos y genéticos, hormonales, afectivos, sociales y culturales que afectan, o favorecen, el desarrollo del apego. Los actuales avances en neurociencia, los estudios sobre las neuronas espejo y su posible vinculación con la capacidad, o no, del niño para conectar emocionalmente con sus cuidadores, hacen posible ser optimistas sobre la implementación de esta teoría con otras teorías de diferentes disciplinas afines. Esta convergencia epistemológica de la Teoría del Apego con otros marcos teóricos, dentro y fuera de la psicología y la psiquiatría, hace que el Attachment, tenga vigencia y proyección dentro del conocimiento científico teórico y aplicado.

Existe una relación directa, como se ha expuesto en este trabajo, entre la teoría del apego y múltiples psicopatologías. Ya desde los orígenes de la teoría psicoanalítica, se entendía que en las primeras relaciones vinculares, se forjaba la personalidad. Además de una relación directa con los posibles trastornos que padecería el sujeto en el futuro. Gracias a investigadores como Bowlby, Ainsworth, Main, etc., hemos observado en este trabajo, -que ha pretendido ser una síntesis de sus principales aportaciones teóricas-, como la Teoría del Apego ha ayudado a superar algunas limitaciones que los marcos teóricos del psicoanálisis le planteaba. Sin menoscabar su importancia teórica, clínica e histórica del psicoanálisis, es una evidencia que sin los primeros pasos de este modelo y de sus principales pensadores, no sería posible entender el desarrollo histórico del Attachment.

Por último, es importante recalcar la importancia que tiene para la formación universitaria incluir este tipo de corriente de pensamiento dentro de las diferentes asignaturas del currículo de Grado, Máster y líneas de investigación para Doctorado. El estudiante de psicología, primero y el profesional que investiga o trabaja en los diferentes ámbitos de la disciplina psicológica, debe conocer los principales postulados teóricos del Attachment. Con ello se dotaría de recursos, habilidades y capacidades metodológicas fundamentales para comprender el desarrollo de la psique humana. 

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